Чужыя пахвалы, яго не ведаю
Некаторы час таму я пісаў у нашым матэматычным кутку пра поспехі юнака, аспіранта Гарвалінскай сярэдняй школы, які за сваю працу аб дастаткова элементарных уласцівасцях трохкутніка і ўпісанага ў яго акружнасці атрымаў сярэбраны медаль у Польскі кваліфікацыйны конкурс маладых вучоных Еўрапейскага Саюза, а таксама заняў другое нацыянальным конкурсе выпускных іспытаў студэнтаў. Першая з гэтых узнагарод дазволіла яму паступіць у любую ВНУ Польшчы, другая - даволі буйная фінансавая ўліванне. У мяне няма прычын трымаць яго імя ў сакрэце: Філіп Рэкек. Сёння чарговы выпуск серыяла "Іншых хваліш, сваіх не ведаеш".
У артыкуле дзве тэмы. Яны даволі шчыльна злучаюцца.
Палякі на хвалі
У сакавіку 2019 года сродкі масавай інфармацыі захапіліся вялікім поспехам палякаў - яны занялі два першыя месцы на чэмпіянаце свету па скачках з трампліна (Даніэль Кубацкі і Каміл Стох, акрамя гэтага скакалі таксама Пётр Жыла і Штэфан Хула). Акрамя таго, быў поспех каманды. Я шаную спорт. Каб дасягнуць вяршыні, патрэбны талент, праца і самаахвярнасць. Нават у скачках з трампліна, якія сур'ёзна практыкуюцца ў шэрагу краін свету, колькасць спартоўцаў, якія набралі ачкі на этапах Кубка свету, не дасягае сотні. О, скакуном, які выбыў са зборнай, быў Мацей Кот. Я асабіста ведаю, хто яго вучыў (у сярэдняй школе Освальда Бальцэра ў Закапанэ). Яна сказала, што Мацей быў вельмі добрым вучнем і заўсёды наганяў адставанне, выкліканае трэніроўкамі і спаборніцтвамі. З днём нараджэння, спадар Мацей!
4 красавіка 2019 года ў Порту адбыліся фінальныя спаборніцтвы па камандным праграмаванні. Вядома, я кажу пра кс. Конкурс арыентаваны на школьнікаў. У адборачных турах прынялі ўдзел 57 3232 чалавек. студэнты са 110 універсітэтаў са 135 краін свету на ўсіх кантынентах. У фінал выйшлі XNUMX каманд (па тры чалавекі).
Фінальны конкурс доўжыцца пяць гадзін і можа быць прадоўжаны па рашэнню журы. Каманды атрымліваюць заданні і павінны іх рашыць. Гэта зразумела. Яны працуюць у камандзе, як жадаюць. Важна колькасць вырашаных задач і час. Пасля рашэння кожнай задачы каманда адпраўляе яе журы, якое ацэньвае яе правільнасць. Калі рашэнне нядобрае, яго можна палепшыць, але з эквівалентам штрафнога круга ў лыжным біятлоне: да часу каманды дабаўляецца 20 хвілін.
Па-першае, дазвольце мне згадаць месцы, якія занялі некаторыя вядомыя ўніверсітэты. Кембрыдж і Оксфард - ex ae 13 і ex ae 41st ETH Zurich (лепшы тэхналагічны універсітэт Швейцарыі), Princeton, University of British Columbia (адзін з трох лепшых універсітэтаў Канады) і École normale superieure (французская школа, з якой радыкальныя рэформа выкладання матэматыкі, калі матэматычныя геніі лічацца групамі).
А як выступілі польскія каманды?
Вы, напэўна, чакаеце, паважаныя чытачы, што лепшыя былі недзе ў раёне 110 месцаў, калі нават дайшлі да фіналу (нагадаю, што ў адборачных турах спаборнічалі больш за тры тысячы ВНУ, і куды ўжо нам да ЗША і Японіі)? Што нашы прадстаўнікі былі падобныя да хакеістаў, пра якіх кажуць, што яны могуць выйграць у дадатковы час у Камеруна? Адкуль у нас, у беднай і прыгнечанай знутры краіне, больш высокія магчымасці? Мы адстаем, намі ўсё жадаюць скарыстацца…
Ну, крыху лепш за 110-е месца. Пяцідзесятыя? Нават вышэй. Немагчыма - вышэй Цюрыха, Ванкувера, Парыжа і Прынстана???
Што ж, я не збіраюся хавацца і хадзіць навокал ды навокал. Прафесійныя скардзяцца на тое, што з'яўляецца польскай, будуць шакаваныя. Залаты медаль заваявала каманда Варшаўскага ўніверсітэта, а сярэбраны – Вроцлаўскага ўніверсітэта. Кропка.
Зрэшты, прызнаюся адразу не столькі ў розыгрышы, колькі ў нейкім перагібе. Праўда, гэтыя два медалі мы заваявалі (мы? – Я прытрымліваюся поспеху), але… было чатыры залатыя і два сярэбраныя медалі. Першае месца дасталося Маскоўскаму ўніверсітэту, другое – MIT (Масачусецкі тэхналагічны інстытут, самы вядомы тэхнічны ўніверсітэт у свеце), трэцяе – Токіа, чацвёртае – Варшаве (але падкрэслю: з залатым медалём), пятае на Тайвань, шостым ва Вроцлаў (але са срэбным медалём) ).
Заступнік польскай каманды, праф. Ян Мадэй, ён успрыняў вынікі з пэўнай дваістасцю. Ужо 25 гадоў ён аб'яўляе, што сыдзе ў адстаўку, калі нашыя каманды не прыйдуць з годным вынікам. Пакуль што ён пацярпеў няўдачу. Паглядзім у наступным годзе. Як могуць здагадацца чытачы, я крыху жартую. У любым выпадку, у 2018 годзе было "вельмі дрэнна": польскія каманды апынуліся на першым безмедальным месцы. У гэтым, 2019-м, "крыху лепш": залатыя і сярэбраныя медалі. Нагадаю: акрамя нас іх больш за 3. . Мы ніколі не стаялі на каленях.
Польшча стаяла вельмі высока з самага пачатку, нават калі слова "інфарматыка" яшчэ не існавала. Так было да 70-х гадоў. Вам проста ўдалося адчуць будучы трэнд. У Польшчы створана паспяховая версія адной з першых моў праграмавання - Алгол60 (колькасць - год заснавання), а затым, дзякуючы энергіі Яна Мадэя, польскія студэнты прайшлі добрую падрыхтоўку. Ён прыняў эстафету ад Мадэі Кшыштаф Дыкс і таксама дзякуючы яму нашы студэнты такія паспяховыя. Ва ўсякім разе, тут варта згадаць больш імёнаў.
Неўзабаве пасля аднаўлення незалежнасці ў 1918 годзе польскія матэматыкі здолелі стварыць сваю школу, якая вядзе ў Еўропе на працягу ўсяго міжваеннага перыяду, і годны ўзровень польскай матэматыкі захоўваецца і дагэтуль. Не памятаю, хто напісаў, што «ў навуцы аднойчы ўзніклая хваля доўжыцца дзесяцігоддзямі», але гэта адпавядае цяперашняму стану польскай інфарматыкі. Лічбы не хлусяць: нашы вучні на перадавой не менш за 25 гадоў.
Можа нейкія падрабязнасці.
Заданні для лепшых
Я прадстаўлю адно з заданняў з гэтых фіналаў, адно з самых простых. Нашы гульцы выйгралі іх. Трэба было высветліць, дзе ставіць дарожныя знакі "тупік". Уваходнымі дадзенымі былі два слупкі лікаў. Першыя два чысла ўяўлялі сабой колькасць вуліц і колькасць скрыжаванняў, за якімі ішоў спіс злучэнняў праз вуліцы з двухбаковым рухам. Мы можам бачыць гэта на малюнку ніжэй. Праграма павінна была працаваць нават на мільёне дадзеных і не даўжэй за пяць секунд. На напісанне праграмы ў прадстаўніцтва Варшаўскага ўніверсітэта пайшло… 14 хвілін!
Вось яшчэ адна задача - прывяду яе коратка і часткова. На галоўнай вуліцы горада X гараць ліхтары. На кожным скрыжаванні на некалькі секунд гарыць чырвонае святло, затым на некалькі секунд зялёнае, затым зноў чырвонае на некалькі секунд, затым зноў зялёнае і г. д. На кожным перакрыжаванні цыкл можа быць розным. Машына едзе ў горад. Едзе з сталай хуткасцю. Якая верагоднасць таго, што ён пройдзе без спынення? Калі ён спыніцца, то на якім свеце?
Я заклікаю чытачоў азнаёміцца з заданнямі і прачытаць выніковую справаздачу на вэб-сайце (https://icpc.baylor.edu/worldfinals/results), і, у прыватнасці, убачыць імёны і прозвішчы трох студэнтаў з Варшавы і трох студэнтаў з Вроцлава, якія добра выступілі на чэмпіянаце свету. Яшчэ раз запэўніваю вас, што я належу да фанатаў Каміля Стоха, гандбольнай каманды і нават Аніты Уладарчык (памятайце: рэкардсменка свету па кіданні цяжкіх прадметаў). Мяне не хвалюе футбол. Для мяне найвялікшым спартоўцам па імі Левандоўскі з'яўляецца Збігнеў. Першы польскі спартовец, які скокнуў на 2 м вышэй, пабіўшы даваенны рэкорд Плаўчыка (1,96 м). Відаць ёсць яшчэ нейкі выбітны спартовец па прозвішчы Левандоўскі, але я не ведаю ў якой дысцыпліне…
Незадаволеныя і зайздроснікі скажуць, што гэтых студэнтаў хутка зловяць альбо замежныя ўніверсітэты, альбо карпарацыі (скажам, McDonald's ці McGyver Bank) і спакушаюць амерыканскай кар'ерай ці вялікімі грашыма, таму што яны будуць перамагаць у кожнай пацуковай гонцы. Аднак мы не які шануецца здаровы сэнс моладзі. Нямногія вырашаюцца на такую кар'еру. Шлях навукі звычайна не прыносіць вялікіх грошай, але для выбітных ёсць унікальныя працэдуры. Але я не хачу пісаць пра гэта ў матэматычным кутку.
Аб душы настаўніка
Другая нітка.
Наш часопіс штомесячны. У той момант, калі вы прачытаеце гэтыя словы, нешта здарыцца з забастоўкай настаўнікаў. не буду агітаваць. Нават злейшыя ворагі прызнаюць, што яны, настаўнікі, уносяць найбольшы ўклад у нацыянальны ВУП.
Мы да гэтага часу перажываем гадавіну аднаўлення незалежнасці, гэтага цуду і лагічнай супярэчнасці, у якім прайгралі ўсе тры дзяржавы, якія акупавалі Польшчу з 1795 года.
Іншых хваліш, сваіх не ведаеш... Піянерам псіхалагічнай дыдактыкі быў (задоўга да швейцарца Жана Піяжэ, які працаваў, у прыватнасці, у 50-х гг., за якім назірала эліта кракаўскіх педагогаў 1960-1980 гг.) Ян Уладзіслаў Давід (1859-1914). Як і многія інтэлектуалы і актывісты пачатку ХХ стагоддзя, ён разумеў, што прыйшоў час рыхтаваць моладзь да працы на будучую Польшчу - тую, у адраджэнні якой ні ў каго не было сумневаў. Толькі з невялікім перабольшаннем яго можна назваць Пілсудскім польскай адукацыі. У дысертацыі, якая мела характар маніфесту, - «Пра душу настаўнікаў» (1912 г.) ён у характэрным для тых часоў стылі пісаў:
Мы ўсміхнемся ў адказ на гэты ўзвышаны і ўзвышаны стыль выраза. Але памятайце, што гэтыя словы былі напісаны зусім у іншую эпоху. Часы да Першай сусветнай вайны і часы пасля Другой сусветнай вайны падзелены культурным водападзелам.1. І менавіта ў 1936 годзе Станіслаў Лемпіцкі, сам упаўшы ў «мядзведжы настрой»,2ён спаслаўся3 да тэксту Давіда з невялікім адступленнем:
Практыкаванне 1. Падумайце аб працытаваных словах Яна Уладзіслава Давіда. Адаптуйце іх да сённяшняга дня, змякчыце экзальтацыю. Калі вы адчуваеце, што гэта немагчыма зрабіць, вы, верагодна, думаеце, што роля настаўніка складаецца толькі ў тым, каб даць вучням набор інструкцый. Калі так, то можа быць аднойчы вас заменіць (заменіць) камп'ютар (электронная адукацыя)?
Практыкаванне 2. Майце на ўвазе, што прафесія настаўніка знаходзіцца ў звужальным спісе прафесіі сур'ёзна. Усё больш і больш прафесій, нават добра аплачваных, належаць на задавальненне якія ўзнікаюць менавіта для гэтага запатрабаванняў. Хтосьці (?) навязвае нам неабходнасць піць кока-колу, піва, жаваць жуйку (у тым ліку і для вачэй: тэлевізійную), купляць усё даражэйшыя мыла, машыны, чыпсы (тыя, што з бульбы і электронныя), а таксама цудадзейныя значыць пазбавіцца ад атлусцення, выкліканага гэтымі чыпсамі (і з бульбы, і з электронных). Намі ўсё больш і больш кіруе штучнасьць, магчыма, як чалавецтва, мы павінны бясконца ўвязвацца ў гэтую штучнасьць. Але без кока-колы можна жыць - без настаўнікаў нельга.
У гэтай вялікай перавазе настаўніцкай прафесіі ёсць і яе недахоп, таму што ўсе занадта прывыклі да таго, што настаўнікі падобныя да паветра: мы не кожны дзень бачым, што — у пераносным сэнсе — сваім існаваннем мы абавязаны ім.
Карыстаючыся выпадкам, хачу выказаць асаблівую падзяку тваім настаўнікам, Чытач, якія навучылі цябе чытаць, пісаць і лічыць так добра, што… ты ўмееш гэта рабіць да гэтага часу - пра што сведчыць той факт, што ты чытаючы надрукаваныя тут словы з разуменнем. Я таксама дзякую сваім настаўнікам… за тое самае. Што я ўмею чытаць і пісаць, што я разумею словы. Верш Юліяна Тувіма "Маёй дачцэ ў Закапанэ" можа быць ідэалагічна няправільным у цэлым, але не зусім:
1) Існуе меркаванне, што тэмп культурных змен вельмі добра вымяраецца вытворнай (у матэматычным сэнсе слова) зменамі моды на жаночае адзенне. Давайце зірнем на гэта на імгненне: мы ведаем па старых фатаграфіях, як былі апрануты дамы пачатку 30-га стагоддзя і як яны былі апрануты ў XNUMX-е гады.
2) Мяркуецца, што гэта алюзія на сцэны з фільма Станіслава Барэі "Плюшавы мішка" (1980), дзе правільна высмеяная фраза "нарадзілася новая традыцыя".
3) Станіслаў Лемпіцкі, "Польскія адукацыйныя традыцыі", опубл. Наша кнігарня, 1936 год.
